Информационное обеспечение систем управления

       

В общем случае связь между


В общем случае связь между п сущностями называется n - арной. Примеры различных связей представлены на рис. 2.4.



Рис. 2.4.Примеры связей: а) – бинарной; б) – тернарной; в) – кватернарной; г) – унарной (рекурсивной)

Рекурсивная связь – связь, в которой одни и те же сущности участвуют несколько раз в разных ролях.

Рекурсивная связь часто называют унарной. Пример такой связи представлен на рис. 2.4,2. В приведенном примере каждый студент из сущности СТУДЕНТ может исполнять обязанности дежурного по отношению к другим студентам той же сущности.

При построении инфологической модели, на сущности – участницы некоторых связей могут накладываться ограничения, отражающие семантику предметной области.

С этими ограничениями связано понятие показателя кардинальности связи.

Показатель кардинальности указывает количественное соотношение экземпляров сущностей для каждой связи [5, 7].

Классическими признаны бинарные связи с показателями кардинальности «ОДИН-К-ОДНОМУ», «ОДИН-КО-МНОГИМ», «МНОГИЕ-КО-МНОГИМ».

Пусть в предметной области выделены сущности А и В.

1. Связь ОДИН-К-ОДНОМУ (1:1): в каждый момент времени каждому экземпляру сущности А соответствует не более одного экземпляра сущности В (рис. 2.5).



Рис. 2.5. Связь ОДИН-К-ОДНОМУ

Декан осуществляет свою деятельность на одном факультете вуза.

2. Связь ОДИН-КО-МНОГИМ (1:М): каждому экземпляру сущности А соответствуют О, 1 или несколько представителей сущности В (рис. 2.6).



Рис. 2.6. Связь ОДИН-КО-МНОГИМ

В квартире может проживать несколько жильцов.

3. Связь МНОГИЕ-КО-МНОГИМ (М:М): каждому экземпляру сущности А соответствуют 0, 1 или несколько представителей сущности В, каждому экземпляру сущности В соответствуют 0, 1 или несколько представителей сущности А (рис. 2.7).



Рис. 2.7. Связь МНОГИЕ-КО-МНОГИМ

Процесс обучения осуществляется множеством преподавателей с множеством студентов.

Пример 2.1. Если связь между сущностями МУЖЧИНЫ и ЖЕНЩИНЫ называется БРАК, то существует четыре возможных представления такой связи (рис. 2.8) [5].


Содержание  Назад  Вперед